Brain rules: leren en het brein

Links en rechts zie ik de laatste tijd steeds vaker referenties naar "Brain rules" voorbij komen. Dr. John Medina, moleculair bioloog, beschrijft in zijn boek (voor zover ik kan zien op dit moment alleen nog in het Engels verkrijgbaar) hoe hersenwetenschap van invloed zou kunnen zijn op de manier waarop we onze kinderen iets proberen te leren en op de manier waarop we werken. In 12 hoofdstukken beschrijft hij 12 "hersenregels" — wat wetenschappers zeker weten over hoe ons brein werkt - en vervolgens biedt hij suggesties om ons leven te veranderen.

Dit zijn, kort samengevat, zijn twaalf "hersenregels":
Regel 1: Beweging versterkt de hersenen.
Regel 2: Het menselijke brein is ook geëvolueerd.
Regel 3: Ieder brein heeft andere verbindingen.
Regel 4: We besteden geen aandacht aan saaie dingen.
Regel 5: Herhaal om iets te onthouden.
Regel 6: Onthoud dat je moet blijven herhalen.
Regel 7: Slaap goed, denk goed.
Regel 8: Een gestresst brein leert niet hetzelfde.
Regel 9: Stimuleer meerdere zintuigen.
Regel 10: "Zicht" wint het van alle andere zintuigen.
Regel 11: Het brein van mannen en vrouwen is verschillend.
Regel 12: We zijn van nature krachtige ontdekkers.

De site waarop een en ander (zij het beknopt en in het Engels) wordt beschreven is deze. De presentatie die je hier vindt is zeer de moeite waard.

Diverse interessante punten voor ons onderwijs - zie onder andere zijn uitleg van de "10 minuten aandachtsboog".

Bekijk ook de onderstaande presentatie over Brain rules eens - een juweel van een presentatie, zowel qua inhoud als qua vorm. Nadat ik deze presentatie gezien had, begon ik me flink te schamen voor mijn eigen presentaties...

| View | Upload your own

e-learning over 30 jaar?

(bron: ITN)

Ik zie net het onderstaande bericht en kon het niet laten om het even te vertalen. Gewoon een loslopende gek of zou er ook een wetenschappelijk idee ten grondslag liggen aan zijn opmerkingen? Geen flauw idee - googelen leverde nog niet echt extra informatie op. We wachten dus maar gewoon af. (Ik heb een paar leerlingen in 4 HAVO die hiermee heel blij zouden zijn...)

Binnen 30 jaar zullen kinderen leren door informatie rechtstreeks in hun hersenen te dowloaden, zegt een onderwijsexpert.

Chris Parry, de nieuwe directeur van de Engelse Independent Schools Council (ISC), zegt dat "Matrix-achtige" technologie traditionele scholing overbodig zal maken.

"Het is maar een kleine stap van de bestaande draadloze technologie naar het maken van een koppeling met de electrische verbindingen in je hersenen om die kennis te kunnen opnemen."

Mr Parry, een vroegere admiraal, heeft in een hoge functie bij het Engelse ministerie van defensie drie jaar de tijd genomen om de strategie voor de toekomst te bepalen voor het leger.

"Binnen 30 jaar zal de thriller met Keanu Reeves er niet meer als science fiction uitzien. In een klas gaan zitten om iets te leren zal verleden tijd zijn," zei Mr Parry.

"Ik denk dat mensen in staat zullen zijn om, à la Matrix, alle woorden uit een vreemde taal gewoon op te vragen, zodat ze alleen nog de grammatica moeten kennen."

Mr Parry is nu bezig om de 1300 privéscholen van de ISC, die bij elkaar lesgeven aan meer dan een half miljoen kinderen, voor te bereiden op een high-tech toekomst.

Wiki Nieuwe Geletterdheid opgezet

In een artikel over New Literacy op zijn blog TrendMatcher tussen ICT en Onderwijs stelt Willem Karssenberg voor "Wie heeft zin en tijd om een Nederlandstalige variant van de wiki New Literacy op te zetten?".

Tja, dat soort dingen moet je mij niet vragen... Ik vind het nou eenmaal altijd leuk om met iets nieuws te experimenteren. Bovendien boeit de materie me zeer. De auteurs van de Engelstalige wiki richten zich op het opzetten van een leerplan voor de nieuwe geletterdheid, niet gericht op technologie, maar met name op de vereiste "vaardigheden voor de 21e eeuw". Voor een ICT- en Web 2.0-gek als ik is dit prima om te lezen. Op die manier word je weer even met je voeten op de grond gezet.

Dus heb ik (gisteren) op mijn site MediaWiki geïnstalleerd met als titel "Nieuwe Geletterdheid", de hoofdpagina in eerste instantie gevuld met de Engelstalige tekst en die tekst (vandaag) geheel vertaald. By the way: het grote voordeel van vertalen van een tekst is dat je hem ècht (en aandachtig) moet lezen, een prima manier om de inhoud helemaal tot je door te laten dringen.

Zoals het een echte wiki betaamt, kan iedereen teksten toevoegen en aanpassen. Ik ben zeer benieuwd hoe (en vooral: òf) dit gaat lopen.